Nuestra
MODELO EDUCATIVO
En Colegio Maple estamos comprometidos con la educación de calidad, bilingüe y social de nuestros alumnos, somos los únicos en Chihuahua que contamos con salones por competencias, así como el uso de la plataforma CONTROL SCHOOL.
Pilares de nuestro modelo educativo
1. Grupos pequeños
Prekínder: máximo 10 alumnos por salón
Kínder: máximo 15 alumnos por salón
Primaria: máximo 14 alumnos por salón
2. Salones por competencia
Todos los días trabajan con 5 maestras diferentes en 5 áreas distintas del colegio.
Prekínder: Lectoescritura y Matemáticas, Exploración y conocimiento del mundo, Computación, Ingles y Psicomotricidad.
Kínder: Lectoescritura y Matemáticas, Exploración y conocimiento del mundo, Computación, Ingles y Educación Física.
Primaria: español, Conocimiento del medio y vida social, Computación, Educación física, Math, Language, Science, and Social Studies.
3. Valores
Todos los días trabajan con 5 maestras diferentes en 5 áreas distintas del colegio.
Respeto, Responsabilidad, Honestidad y Compromiso.
Actividades Extracurriculares
Incluidas en la colegiatura
Fútbol: Prekínder y kínder
Gimnasia: Prekínder y kínder
Fútbol: Primaria
Guitarra: Primaria
Educación Canadiense
Kindergarten is a wonderful way for your child to discover what school is like and to have fun while learning new things. In this exciting new community, children’s natural curiosity and eagerness to learn are structured through organized activities and purposeful play. Your child will interact, imagine, experiment and explore to add to their knowledge, learn new skills and practice what they’ve learned.
1st grade: Look at me—I’m in Grade 1! Grade 1 is the start of an exciting journey. All Grade 1 students take six required subjects: English Language, Health and Life Skills, Mathematics, Physical Education, Science and Social Studies.
2nd grade: New ideas are everywhere. Grade 2 students take six required subjects: English Language, Health and Life Skills, Mathematics, Physical Education, Science and Social Studies.
3rd grade: The Grade 3 classroom is a busy, exciting place. Grade 3 students take six required subjects: English Language, Health and Life Skills, Mathematics, Physical Education, Science and Social Studies.
4th grade: Gears, multiplication, personal health —exciting topics for exploration! Grade 4 students take six required subjects: English Language, Health and Life Skills, Mathematics, Physical Education, Science and Social Studies.
5th grade: What can I learn from others who see things differently? In Grade 5, students take six required subjects: English Language, Health and Life Skills, Mathematics, Physical Education, Science and Social Studies.
6th grade: I take responsibility for myself. Grade 6 prepares students for the independence and challenge of junior high school. Students take six required subjects: English Language, Health and Life Skills, Mathematics, Physical Education, Science and Social Studies.
A lo largo de su paso por el Colegio Maple, los alumnos aprenden dos idiomas: español e inglés. Desde prekínder hasta 6to de primaria se aplican programas especializados de enseñanza tanto en español como en ingles y se imparten las clases en estos idiomas, por lo que los alumnos egresan de nuestro Colegio con un dominio de los dos idiomas.
Nuestros alumnos aprenden inglés desde prekínder bajo los estándares de los programas de Canadá.
En preescolar los niños tienen 5 horas semanales de inglés. Los alumnos de Primaria tienen entre 12 y 15 horas de ingles semanales.
Cuando los alumnos pueden aprender juntos sin importar sus condiciones personales, culturales, económicas o sociales, estamos hablando de una educación inclusiva. Para lograr esta inclusión se requiere modificar la estructura, funcionamiento y propuesta pedagógica de tal forma que exista una enseñanza diferenciada que permita a cada uno de los alumnos a edificar aprendizajes significativos que den respuesta a las necesidades educativas de todos y cada uno, de manera que todos tengan éxito en su aprendizaje y participen en igualdad de condiciones.
Es nuestro desafío y la responsabilidad de cada uno de los coordinadores, maestros, padres de familia y acompañantes terapéuticos ofrecer a los alumnos la enseñanza y las herramientas para que esto suceda.